Why mokykla - tai švietimo jungtis tarp skirtingą patirtį turinčių
švietimo entuziastų, kurie nori keisti švietimą, dalintis patirtimi
ir padėti mokiniams per sąmoningumą atrasti prasmę mokymosi procese.
Ieškote mokytojų? Susisiekite:
Pamokos
Mokyklos
Mokytojai
Why mokyklos principas yra mokymasis suprantant esmę bei prasmę.
Todėl mūsų uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti
prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Šiam
tikslui pasiekti norime sutelkti jaunų pradedančių bei ilgą patirtį
turinčių mokytojų komandą, kuri besikeisdama savo patirtimi
mokyklose bei integruodama sąmoningo mokymosi metodus, padėtų
mokiniams ne tik pasiekti gerus akademinius rezultatus, bet ir
džiaugtis visu mokymosi procesu.
Why mokyklos ugdomas sąmoningas moksleivis yra empatiškas, atidus,
atviras, pastabus, smalsus, pasitikintis savimi ir kitais, laisvas,
atsakingas, turintis gerus analitinius gebėjimus, intuiciją ir
kritinį mąstymą. Toks jaunuolis sugeba stebėti bei suprasti sąryšį
tarp savo patyrimų, jausmų ir minčių, o tai jam padeda pasiekti
geriausių rezultatų ir kitose gyvenimo srityse.
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir fizikos mokytojas
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Būnant mokytoju sunkiausia pažadinti mokinių kūrybiškumą, kurį
atradus jie suspindi dar nematytomis spalvomis ir nuostabiomis
idėjomis.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Neklaužados mokiniai, kuriems ribos yra tam, kad jas laužytų.
Prasmės jausmas, prasmės paieškos ir prasmingi santykiai.
WHY? Kodėl mes norime suprasti? Kodėl visata slepiasi po
matematikos lygtimis?
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir fizikos mokytojas
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Didžiausias iššūkis mokykloje išlaikyti aiškią darbo viziją ir ją
pritaikyti kiekvienoje pamokoje
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Besišypsantys kolegos ir kai iš mokinio išgirsti “aaaaaa,
supratau”.
WHY? Kodėl gera mokytis? Kodėl fizika - ne rizika?
Why mokyklos bendraįkūrėja ir sąmoningumo programos koordinatorė
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Sunkiausia, bet ir svarbiausia, atrasti ir parodyti kiekvienam
mokiniui jo savitą priėjimą prie mokymosi proceso.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Matyti vaikų norą suprasti ir jų nuolatinį asmeninį bei akademinį
tobulėjimą.
WHY? Kodėl mums taip svarbu suprasti save ir savo jausmus?
Matematikos mokytoja
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Atsakomybė už kiekvieno mokinio santykį su mokymųsi, pasauliu ir
pačiu savimi.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Spindulėliai, kuriuos gali pamatyti mokinių akyse, ir galimybė
dalintis mokslo žavesiu bei nuolatos tobulėti.
WHY? Kodėl mokslas - pasaulio atkerėjimas? Kodėl matematika -
prasminga?
Matematikos mokytoja
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Sunkiausia dideliame pasaulio skubėjime sustoti ir išgirsti
kiekvieną mokinį su jo džiaugsmais ir vargais.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Džiugina matyti pokytį, kad net ir vienas tavo žodis gali padaryti
įtaką ne tik moksle, bet ir gyvenimo brendime.
WHY? Kodėl kiekvienoje veikloje verta save dovanoti kitiems
visu 100%? Kodėl reikia dalintis savo talentais ir pašaukimu su
kitais?
Matematikos, fizikos, biologijos, chemijos, ekonomikos mokytojas
Jei trokšti įnešti pokyčių į Lietuvos švietimo sistemą bei
prisidėti kuriant kitokią, sąmoningumo pagrindu grįstą aplinką
mokykloje, kviečiame išbandyti savo jėgas mūsų komandoje ir kartu
ieškoti būdų kurti mokymosi aplinką, kurioje gera būti.
Susisiek: karjera@whymokykla.lt
Arba užpildyk
formą
Tai kryptingas dėmesio nukreipimas į savo mintis, jausmus dabartiniame momente. Jis yra įmanomas tik visiškai neteisiant savęs ir savo jausmų, neturint išankstinių nuostatų, kantriai priimant tai, ką jaučiame ir galvojame.
Why mokyklos pagrindinis uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Sąmoningas moksleivis sugeba stebėti savo patyrimus, jausmus ir mintis tarsi per atstumą, be išankstinio nusistatymo bei suprasti save ir savo emocijas.