Why mokykla – erdvė, kurioje gimsta naujoji mokytojų karta.
Ieškome naujų mokytojų, įgaliname patyrusius mokytojus-mentorius bei padedame mokykloms atrasti naująją mokytojų kartą
IEŠKAI NAUJO PROFESINIO KELIO? TAPK MOKYTOJU(-A) WHY MOKYKLOJE
Jei esi kūrybiškas, smalsus ir tiki švietimo galia, kviečiame tave prisijungti prie WHY mokyklos bendruomenės. Net jei neturi pedagoginės patirties, padėsime tau pradėti!
Ką siūlome?
- Mentorystę ir apmokymus – net jei neturi pedagoginės patirties, padėsime tau pradėti!
- Laisvą darbo grafiką – pats pasirinksi, kiek ir kada dirbti (puikiai tinka studijuojantiems ar dirbantiems lankstų darbą).
- Konkurencingą atlygį – tavo žinios ir laikas mums svarbūs.
- Prasmę ir bendruomenę – prisidėsi prie švietimo pokyčių, dalyvausi mūsų kuriamuose projektuose ir iniciatyvose.
Jei visada buvo smalsu save išbandyti mokytojo rolėje, bet nedrįsai, parašyk mums:
karjera@whymokykla.ltNORI POKYČIŲ? TAPK MOKYTOJU(-A) MENTORIUMI (-E) IR ĮKVĖPK AUGTI
Turi ilgametės pedagoginės patirties? Tikime, kad tavo žinios ir įžvalgos gali tapti neįkainojamu įrankiu jaunam mokytojui. Prisijunk prie WHY mokyklos mentorystės programos ir padėk formuoti naująją mokytojų kartą.
Ką siūlome mentorystėje?
- Lankstų darbo grafiką – mentoriumi gali būti gyvai arba nuotoliu, pagal savo galimybes.
- Prasmingus ryšius – dalinsiesi ne tik patirtimi, bet ir žmogišku palaikymu.
- Galimybę augti – reflektuoti savo praktiką ir prisidėti prie bendros misijos.
- Realų pokytį – tavo pagalba padės pradedantiems mokytojams įgyti pasitikėjimo, tvirtumo ir krypties.
Jei jauti, kad atėjo laikas pasidalinti savo patirtimi su kitais, parašyk mums:
karjera@whymokykla.ltIEŠKOTE MOKYTOJŲ? TAPK MOKYKLA - PARTNERE
Kviečiame bendradarbiauti su WHY mokykla – mes padedame gabiems, motyvuotiems pradedantiesiems mokytojams žengti pirmuosius žingsnius ugdymo pasaulyje. Ir jie tai daro ne vieni – juos lydi stipri bendruomenė bei profesionalūs mentoriai.
Kodėl verta bendradarbiauti su mumis?
- Mūsų mokytojai – kūrybiški, atsakingi ir motyvuoti jauni specialistai.
- Jie nuolat mokosi – juos lydi geriausi Lietuvos mokytojai.
- Lydimi sąmoningumo programos – kuria palaikančią ir saugią klasės atmosferą.
- Taiko STEAM integraciją – skatina tarpdisciplininį mąstymą ir kūrybiškumą.
- Dirba pagal įtraukiojo ugdymo principus – kiekvienas vaikas svarbus.
Jei ieškote mokytojo, kuris taiko patikrintas mokymo metodikas bet ir nestokojo jaunatviškos energijos, parašykite mums:
info@whymokykla.lt
Apie mus
Why mokyklos principas yra mokymasis suprantant esmę bei prasmę. Todėl mūsų uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Šiam tikslui pasiekti norime sutelkti jaunų pradedančių bei ilgą patirtį turinčių mokytojų komandą, kuri besikeisdama savo patirtimi mokyklose bei integruodama sąmoningo mokymosi metodus, padėtų mokiniams ne tik pasiekti gerus akademinius rezultatus, bet ir džiaugtis visu mokymosi procesu.
Why mokyklos ugdomas sąmoningas moksleivis yra empatiškas, atidus, atviras, pastabus, smalsus, pasitikintis savimi ir kitais, laisvas, atsakingas, turintis gerus analitinius gebėjimus, intuiciją ir kritinį mąstymą. Toks jaunuolis sugeba stebėti bei suprasti sąryšį tarp savo patyrimų, jausmų ir minčių, o tai jam padeda pasiekti geriausių rezultatų ir kitose gyvenimo srityse.
Pravestos pamokos:
1748
Julius Vaicenavičius
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir organizacijos plėtros vadovas
- Artistas tiek mokykloje, tiek scenoje.
- Sertifikuotas nacionalinės, Cambridge ir IB programų mokytojas.
- Dalyvauju STEAM projektuose, užsiimu komandiniais sportais, dainavimu.
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Būnant mokytoju sunkiausia pažadinti mokinių kūrybiškumą, kurį atradus jie suspindi dar nematytomis spalvomis ir nuostabiomis idėjomis.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Neklaužados mokiniai, kuriems ribos yra tam, kad jas laužytų. Prasmės jausmas, prasmės paieškos ir prasmingi santykiai.
WHY? Kodėl mes norime suprasti? Kodėl visata slepiasi po matematikos lygtimis?
Mykolas Mališauskas
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir vykdantysis direktorius
- Moku kalbėti taip, kad išgirstų, o klausyti taip, kad kalbėtų.
- Fizikos mokytojas pagal nacionalinę, Cambridge ir IB programas aukščiausiai įvertintose Lietuvos gimnazijose.
- Mėgstu žmones, kalnus ir stalo žaidimus.
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Didžiausias iššūkis mokykloje išlaikyti aiškią darbo viziją ir ją pritaikyti kiekvienoje pamokoje
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Besišypsantys kolegos ir kai iš mokinio išgirsti “aaaaaa, supratau”.
WHY? Kodėl gera mokytis? Kodėl fizika - ne rizika?
Meida Pesliakaitė
Why mokyklos bendraįkūrėja ir edukacinių iniciatyvų įgyvendinimo vadovė
- Stengiuosi pasinaudoti kiekviena galimybe dalintis ir mokytis.
- Edukacinės psichologijos magistras. Darbas su ypatingus poreikius turinčiais vaikais.
- Jaunimo organizacijų narė, vaikų stovyklų vadovė.
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Sunkiausia, bet ir svarbiausia, atrasti ir parodyti kiekvienam mokiniui jo savitą priėjimą prie mokymosi proceso.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Matyti vaikų norą suprasti ir jų nuolatinį asmeninį bei akademinį tobulėjimą.
WHY? Kodėl mums taip svarbu suprasti save ir savo jausmus?
Kas yra sąmoningumas?
Tai kryptingas dėmesio nukreipimas į savo mintis, jausmus dabartiniame momente. Jis yra įmanomas tik visiškai neteisiant savęs ir savo jausmų, neturint išankstinių nuostatų, kantriai priimant tai, ką jaučiame ir galvojame.
Sąmoningumas WHY mokykloje
Why mokyklos pagrindinis uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Sąmoningas moksleivis sugeba stebėti savo patyrimus, jausmus ir mintis tarsi per atstumą, be išankstinio nusistatymo bei suprasti save ir savo emocijas.
Būdami sąmoningi mes stengiamės:
- kelti klausimus;
- stebėti savo jausmus ir mintis tarsi per atstumą;
- suprasti save ir savo emocijas;
- pasitikėti savimi ir kitais;
- turėti savo nuomonę ir nebijoti jos reikšti;
- būti laisviems ir atsakingiems.
