Why mokykla - tai švietimo jungtis tarp skirtingą patirtį turinčių švietimo entuziastų, kurie nori keisti švietimą, dalintis patirtimi ir padėti mokiniams per sąmoningumą atrasti prasmę mokymosi procese.
Jei esi kūrybiškas, smalsus ir tiki švietimo galia, kviečiame tave prisijungti prie WHY mokyklos bendruomenės. Net jei neturi pedagoginės patirties, padėsime tau pradėti!
Jei visada buvo smalsu save išbandyti mokytojo rolėje, bet nedrįsai, parašyk mums:
karjera@whymokykla.ltTuri ilgametės pedagoginės patirties? Tikime, kad tavo žinios ir įžvalgos gali tapti neįkainojamu įrankiu jaunam mokytojui. Prisijunk prie WHY mokyklos mentorystės programos ir padėk formuoti naująją mokytojų kartą.
Jei jauti, kad atėjo laikas pasidalinti savo patirtimi su kitais, parašyk mums:
karjera@whymokykla.ltKviečiame bendradarbiauti su WHY mokykla – mes padedame gabiems, motyvuotiems pradedantiesiems mokytojams žengti pirmuosius žingsnius ugdymo pasaulyje. Ir jie tai daro ne vieni – juos lydi stipri bendruomenė bei profesionalūs mentoriai.
Jei ieškote mokytojo, kuris taiko patikrintas mokymo metodikas bet ir nestokojo jaunatviškos energijos, parašykite mums:
info@whymokykla.lt
Why mokyklos principas yra mokymasis suprantant esmę bei prasmę. Todėl mūsų uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Šiam tikslui pasiekti norime sutelkti jaunų pradedančių bei ilgą patirtį turinčių mokytojų komandą, kuri besikeisdama savo patirtimi mokyklose bei integruodama sąmoningo mokymosi metodus, padėtų mokiniams ne tik pasiekti gerus akademinius rezultatus, bet ir džiaugtis visu mokymosi procesu.
Why mokyklos ugdomas sąmoningas moksleivis yra empatiškas, atidus, atviras, pastabus, smalsus, pasitikintis savimi ir kitais, laisvas, atsakingas, turintis gerus analitinius gebėjimus, intuiciją ir kritinį mąstymą. Toks jaunuolis sugeba stebėti bei suprasti sąryšį tarp savo patyrimų, jausmų ir minčių, o tai jam padeda pasiekti geriausių rezultatų ir kitose gyvenimo srityse.
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir organizacijos plėtros vadovas
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Būnant mokytoju sunkiausia pažadinti mokinių kūrybiškumą, kurį atradus jie suspindi dar nematytomis spalvomis ir nuostabiomis idėjomis.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Neklaužados mokiniai, kuriems ribos yra tam, kad jas laužytų. Prasmės jausmas, prasmės paieškos ir prasmingi santykiai.
WHY? Kodėl mes norime suprasti? Kodėl visata slepiasi po matematikos lygtimis?
Why mokyklos bendraįkūrėjas ir vykdantysis direktorius
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Didžiausias iššūkis mokykloje išlaikyti aiškią darbo viziją ir ją pritaikyti kiekvienoje pamokoje
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Besišypsantys kolegos ir kai iš mokinio išgirsti “aaaaaa, supratau”.
WHY? Kodėl gera mokytis? Kodėl fizika - ne rizika?
Why mokyklos bendraįkūrėja ir edukacinių iniciatyvų įgyvendinimo vadovė
Kas sunkiausia būnant mokytoju?
Sunkiausia, bet ir svarbiausia, atrasti ir parodyti kiekvienam mokiniui jo savitą priėjimą prie mokymosi proceso.
Kas džiugina dirbant mokykloje?
Matyti vaikų norą suprasti ir jų nuolatinį asmeninį bei akademinį tobulėjimą.
WHY? Kodėl mums taip svarbu suprasti save ir savo jausmus?
Tai kryptingas dėmesio nukreipimas į savo mintis, jausmus dabartiniame momente. Jis yra įmanomas tik visiškai neteisiant savęs ir savo jausmų, neturint išankstinių nuostatų, kantriai priimant tai, ką jaučiame ir galvojame.
Why mokyklos pagrindinis uždavinys ugdyti sąmoningą mokinį, kuris sugeba iškelti prasminius klausimus akademiniame ir asmeniniame gyvenime. Sąmoningas moksleivis sugeba stebėti savo patyrimus, jausmus ir mintis tarsi per atstumą, be išankstinio nusistatymo bei suprasti save ir savo emocijas.
